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2958-4272 

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2024年1月下
  1. 《女神》中的泛神论色彩
  2. 《女神》中的泛神论色彩简迎莉合肥学院安徽 合肥 230000[摘 要]在中国现代文学史上,“五四”新文化运动是一次以“民主”与“科学”为核心的思想启蒙运动,在这场运动中,陈独秀、胡适等人在文学革命的旗帜下,提出了“文学革命”的口号,为中国文学发展开辟了新的道路。但作为思想启蒙与精神解放的文学革命却伴随着以
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  1. 郁达夫小说中的自我形象
  2. 郁达夫小说中的自我形象孙升豫衢州学院浙江 衢州 324000[摘 要]郁达夫是现代文学史上最早出现的自我形象,他所塑造的自我形象不仅是典型的现代人物,而且有着很强的个性色彩,不同于同时代作家笔下的“五四”知识分子。从某种意义上来说,郁达夫笔下的“五四”知识分子形象是一个时代精神风貌和社会发展状况的缩影。
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  1. 后慕课时代:职业技能课程的“个性化”诉求与呈现
  2. 后慕课时代:职业技能课程的“个性化”诉求与呈现张票群莱芜职业技术学院 山东 莱芜 271100[摘 要]“个性化”是人类的一种基本需求。职业技能课程作为职业教育的核心课程,具有丰富的实践意义和个性化需求。职业技能课程个性化,是指以学习者为中心,在充分考虑其个性发展的基础上,充分尊重其个体差异和主观意愿,以学习者
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  1. 适应创新人才培养的植物遗传学教学内容优化
  2. 适应创新人才培养的植物遗传学教学内容优化施玉肖河南林业职业学院 河南 洛阳 471000[摘 要]针对植物遗传学教学中存在的内容多、课时少、涉及学科多等问题,从优化教学内容、采用多元化教学方法和手段、改革考核方式等方面进行了改革实践。通过优化植物遗传学教学内容,增加了植物遗传的基本理论和最新进展,使学生了解与课
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  1. 职业教育服务“一带一路”建设的“宁波路径”实践探索
  2. 职业教育服务“一带一路”建设的“宁波路径”实践探索王懿诗宁波职业技术学院 浙江 宁波 315000[摘 要]宁波职业技术学院作为全国首批“一带一路”教育行动实施高校,近年来在服务“一带一路”建设方面进行了积极探索和实践,先后与沿线国家开展了7个批次共30个项目的职业教育合作,形成了“一带一路”职业教育“宁波路径”,
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  1. 新《职教法》背景下的高职院校教师专业发展探索
  2. 新《职教法》背景下的高职院校教师专业发展探索辛务琪淮南职业技术学院 安徽 淮南 232000[摘 要]《职教法》中明确规定了“国家建立健全适应职业教育特点、产教深度融合、校企合作紧密的现代职业教育体系”,并从经费投入、产教融合、教师队伍、办学条件等方面对职业教育进行了明确规定。职教法的颁布实施,进一步明确了职业
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  1. 五年制高职产业学院存在的问题、属性特征和建设路径
  2. 五年制高职产业学院存在的问题、属性特征和建设路径梁 舒昆明艺术职业学院 云南 昆明 650000[摘 要]产业学院是职业教育适应产业变革、深化产教融合、校企合作的一种组织形态,是职业教育深化改革的重要载体,也是破解职业教育产教融合与校企合作“两张皮”问题的重要抓手。2021年6月,教育部等八部门印发《关于加快建设高水
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  1. 论文艺作品可能产生的负面影响
  2. 论文艺作品可能产生的负面影响穆吟婧蚌埠学院安徽 蚌埠 233030[摘 要]近年来,在社会转型和市场经济大潮的冲击下,文艺作品出现了一系列问题。这就是:文艺作品中的暴力、色情、性等消极因素的泛滥;对社会主义核心价值观和优秀传统文化的侵蚀;一些文艺作品中错误的人生观和价值观等。这些问题,不仅危害了广大人民群
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  1. 中学足球教学中的体育游戏设计及应用研究
  2. 中学足球教学中的体育游戏设计及应用研究李育圣太原师范学院 山西 太原 030000[摘 要]在当前的教育背景下,足球运动在我国青少年群体中的地位越来越高。而足球运动具有较强的娱乐性,很多中学生都喜欢这种运动形式,且对其比较感兴趣。但在实际的足球教学中,部分中学足球教师对学生进行了传统教学模式,导致学生在学习足球
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  1. 核心素养在小学英语课堂教学中的渗透
  2. 核心素养在小学英语课堂教学中的渗透范 研通化师范学院 吉林 通化 134000[摘 要]在小学英语课堂教学中,教师可以借助英语课堂教学培养学生的核心素养,让学生养成良好的英语学习习惯,掌握扎实的英语知识,提升他们的综合素质。本文主要阐述了小学英语课堂教学中核心素养渗透的意义,以及如何在小学英语课堂教学中渗透核心素
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