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职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设

孙炎岚

内蒙古电子信息职业技术学院 内蒙古 呼和浩特 010000

[摘 要]近年来，教育部和各省级教育行政部门高度重视职业院校教师队伍建设，积极开展教师教学创新团队建设工作。教育部于2011年印发《关于开展“十二五”职业院校教师教学创新团队建设工作的通知》，启动了职业院校教师教学创新团队建设工作。2014年，教育部又印发了《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出了“双师型”教师的概念，要求到2015年底，建设300个左右的高水平专业（群）教学团队和500个左右高水平“双师型”（兼职教研）教师创新团队，专业（群）带头人具有高级职称；到2020年底，建设1000个左右的高水平“双师型”（兼职教研）教师创新团队和1500个左右高水平“双师型”（兼职教研）教师创新团队。在教育部的大力支持下，各省级教育行政部门积极开展了职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设工作。然而，目前在我国职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设方面仍然存在一些问题，需要进一步研究和解决。本文就是以《意见》为指导，针对目前我国职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设存在的问题，结合具体案例进行分析探讨，提出一些解决对策。

[关键词]职业教育；电子商务；创新团队；专业标准