2958-4272
儿童保健及发育行为课程在硕士研究生教育中的思政探索
李丽丽，巫 瑛，陈 艳
苏州大学附属儿童医院儿童保健科 江苏 苏州 215003
[摘 要]随着我国高等教育改革的深入，课程思政逐渐成为提升研究生教育质量的重要途径[1]。儿童保健及发育行为课程作为医学硕士研究生教育的重要组成部分，不仅传授儿童健康与发育行为的专业知识，还需通过思政教育帮助学生树立高尚的医德和社会责任感[2]。本文基于学校办学定位和专业特色，探讨了该课程中思政建设的方向与重点，并提出通过教学内容设计、案例教学、社会实践等路径，将知识传授、能力培养与价值塑造有机融合，从而培养具备扎实专业基础和高尚医德的儿科医生。
[关键词]儿童保健；发育行为；硕士研究生教育；思政教育；课程思政