2958-4272
基于激发学习兴趣的课程改革与实践
—— 以环境工程原理为例
杨燕清
安康学院 陕西 安康 725000
[摘 要]环境工程原理作为环境科学与工程专业的重要基石，其教学质量直接关系到学生专业素养和实践能力的培养。针对该课程涉及学科广泛、理论与实践并重的特点，本文深入探讨了基于激发学习兴趣的“环境工程原理”课程改革与实践。通过改革教学模式、引入现代化技术手段、应用多样化教学方法、结合学科竞赛以及完善考核机制等措施，有效激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量和效果。
[关键词]环境工程原理；学习兴趣；课程改革；教学模式；考核机制