2958-4272
高职院校基本乐理课程创新教学改革研究
丁欣莉，申万东
四川音乐学院 四川 成都 610021
[摘 要]基本乐理课程作为高职院校音乐类专业的重要基础课程，对于培养学生的音乐理论基础和实践能力具有至关重要的作用。然而，当前高职院校基本乐理课程教学面临着诸多挑战，如教学目标单一、教材内容陈旧、教学方法传统等，导致学生学习积极性不高，教学效果不尽如人意。本文深入分析了高职院校基本乐理课程的现状，剖析了存在的问题，并基于现代教育理念和理论支撑，提出了创新教学改革思路，包括重视学生的主体地位、培养学生的音乐鉴赏能力、加强实践环节、采用多样化的教学方法和手段以及改革考核评价方式等。通过实施这些改革措施，旨在提升基本乐理课程的教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，为高职院校音乐类专业教育事业的持续健康发展贡献力量。
[关键词]高职院校；基本乐理课程；创新教学；教学改革；教学质量；综合素质