2958-4272
—基于荒漠环境作用与工程防灾课程的探索
程大伟，陈 茜
塔里木大学水利与建筑工程学院 新疆 阿拉尔 843300
[摘 要]在新工科背景下，针对《荒漠环境作用与工程防灾》课程传统考核体系“重理论轻实践、缺创新评价、知识整合不足”的痛点，本研究融合建构主义、CDIO工程教育模式及OBE教育理念，构建以“知识整合—实践转化—创新突破”为逻辑主线的“基础-应用-创新”三层考核体系。该体系将有效破解传统考核的核心矛盾，推动课程从“知识传授”向“能力培养”转型。
[关键词]荒漠环境作用与工程防灾；传统考核体系；三层考核体系；创新评价