2958-4272
民族风格赋格曲写作课的教学思考
马琛坤
沈阳音乐学院 辽宁 沈阳 110818
[摘 要]在音乐教育的广阔天地中，民族风格赋格曲写作课以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为培养学生音乐创作能力与审美能力的重要途径。本文旨在深入探讨民族风格赋格曲写作课的教学策略与方法，通过分析赋格写作的基本规律与特点，结合教学实践经验，从确定主题动机、确立赋格结构、划分赋格层次、布局赋格调性、速度处理及教学创新等多个维度进行具体阐述。本文旨在提升学生对民族风格赋格曲的理解与创作能力，为音乐教育的多元化发展贡献力量。
[关键词]民族风格赋格曲；教学策略；主题动机；赋格结构；教学创新