2958-4272
情境教学法在小学高年段古诗词教学中的应用
王枭眉
丽江师范高等专科学校 云南 丽江 674199
[摘 要]随着新课程改革的不断深化，小学高年段学生的学习能力培养成为教育领域的重要议题。古诗词教学作为小学语文教学的重要组成部分，不仅承载着传承中华文化的重任，更是培养学生语言表达能力、思维能力和审美能力的有效途径。本文旨在探讨情境教学法在小学高年段古诗词教学中的应用，通过详细分析利用多媒体、角色扮演、音乐、肢体语言以及游戏等多种手段创设情境的方法，旨在激发学生的学习兴趣，提升其学习积极性和主动性，进而促进其语文核心素养的全面发展。本文的研究不仅丰富了情境教学法的理论内涵，也为小学古诗词教学实践提供了有益的参考。
[关键词]古诗词教学；情境教学法；小学高年段；语文核心素养；学习兴趣