2958-4272
基于工程图学专业在实验课程沉浸式教学探索
张学春
遂宁工程职业学院 四川 遂宁 629000
[摘 要]随着新工科建设的不断深入，工程图学专业作为工科领域的重要学科，其教学模式和方法的改革显得尤为重要。本文探讨了基于“沉浸式”教学模式下实验课程的教学改革，旨在提升学生的学习兴趣、实践能力和创新意识。通过结合传统实验与虚拟仿真技术，构建了沉浸式实验教学环境，使学生能够在更加真实、生动的情境中进行学习。实践结果表明，该教学模式能够有效提高学生的学习效果，增强其对工程图学专业知识的理解和应用。
[关键词]沉浸式；工程图学；实验课程；教学模式；学习效果