- 新课改下的高中化学实验教学引入多媒体技术分析
- 新课改下的高中化学实验教学引入多媒体技术分析邱伴斌黔南民族师范学院贵州 都匀 558000[摘 要]新课改的推行使得高中化学教学面临着很大的机遇与挑战，而传统的实验教学已经无法适应新课改下的要求，这就需要教师能够与时俱进，结合多媒体技术开展高中化学实验教学，提高实验教学效果。而本文则将对新课改下的高中化学
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- 《汽车构造》教学中多媒体技术的实践运用研究
- 《汽车构造》教学中多媒体技术的实践运用研究周昭悦西南交通大学四川 成都 610031[摘 要]《汽车构造》课程是高职院校汽车专业的一门核心课程，传统的教学方法多采用实物教学和课堂演示的形式，但是由于该课程自身的特点，以及学生实践经验少等问题，导致在教学过程中出现了许多困难，影响了学生对该门课程的学习兴趣和
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- 多媒体教学新思路
- 多媒体教学新思路梁尔阳天水师范学院甘肃 天水 741001[摘 要]在我国教育改革的大潮中，多媒体教学是现代教育技术领域的一项重大变革，多媒体教学打破了传统的教学模式，将多媒体技术应用到课堂中，使课堂变得生动有趣，大大提高了课堂的教学效果。多媒体教学方式已经成为一种必然趋势。 传统的教育理念认为：教师是传
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- 应用多媒体技术提升《物理化学》课程教学质量
- 应用多媒体技术提升《物理化学》课程教学质量王颜涪辽宁师范大学辽宁 大连 116029[摘 要]以“学生为中心，教师为主导”的教学理念是新形势下高等教育教学改革的核心。《物理化学》课程是化工、材料、能源等专业的一门重要的专业基础课。该课程内容抽象，涉及到大量的热力学、动力学和统计物理等数学公式，并且很多公式
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- 论艺术的真实性
- 论艺术的真实性陈启红中国美术学院浙江 杭州 310009[摘 要]艺术真实是文艺作品中的“真实”。所谓艺术真实，是指它是作家、艺术家对生活的主观反映，是作家、艺术家对客观事物的主观认识和感受。艺术真实与生活真实有质的区别。它是作家、艺术家在对生活认识的基础上，依据自己对事物的感觉，通过艺术加工而形成的反映
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- 社会支持与人格对大学生压力的影响
- 社会支持与人格对大学生压力的影响云介融沈阳大学辽宁 沈阳 110003[摘 要]本研究探讨了社会支持和人格对大学生压力的影响，采用大学生心理健康量表（ASHACT）和艾森克人格问卷（EPQ）对大学生进行调查，分析了社会支持和人格对大学生压力的影响。结果发现：社会支持和人格对大学生压力的影响均具有统计学意义，其中社
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