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2958-4272 

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vol.2[2026] iss.2
  1. 材料力学理论与实验课程教学改革探讨
  2. 材料力学理论与实验课程教学改革探讨余彦莹,康志石家庄科技信息职业学院河北 石家庄 052165[摘 要]材料力学作为土木工程和机械工程等专业的重要技术基础课,对于学生后续专业课程的学习以及未来的职业发展具有至关重要的作用。然而,在实际教学过程中,由于学生基础差异大、学习兴趣不浓等问题,导致教学效果不
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  1. 高职院校机械制图课程项目化教学的研究与实践
  2. 高职院校机械制图课程项目化教学的研究与实践陈振江武汉职业技术学院湖北 武汉 430072[摘 要]在高职院校机械类专业中,机械制图作为一门核心专业课程,其教学质量直接关系到学生专业技能与职业素养的培育。为提升该课程的教学效果,我们深入探索了项目化教学这一创新模式,并将其应用于机械制图课程中。项目化教学通过
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  1. WPBL教学模式在中职“酒店英语”课程教学中的应用研究
  2. WPBL教学模式在中职“酒店英语”课程教学中的应用研究王仙海太原旅游职业学院山西 太原 030002[摘 要]随着国家对职业教育的大力支持和社会经济的快速发展,中职教育在我国职业教育体系中的重要性日益凸显。作为提升学生技能、丰富知识储备的关键途径,中职教育肩负着为国家培养高素质技术技能型人才的重任。然而,目前
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  1. 论高职院校人文类专业课程通识教育作用的发挥
  2. 论高职院校人文类专业课程通识教育作用的发挥梁若萍沧州师范学院河北 沧州 061016[摘 要]在世界各国高等教育体系中,通识教育始终是提升人才培养质量的关键环节。对于高职院校而言,通识教育不仅关乎学生的人文素养和综合素质的培养,更是实现高技能人才培养目标的重要途径。本文探讨了高职院校人文类专业课程在通识教
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  1. 口腔医学人文课程教法创新及教学效果分析
  2. 口腔医学人文课程教法创新及教学效果分析彭涛华甘肃医学院甘肃 平凉 744099[摘 要]口腔医学专业的学生在掌握专业知识与技能的同时,还需具备良好的人文素养和沟通能力。本文深入探讨了口腔医学人文课程的内容设置、教法创新及教学效果,旨在通过系统的课程设置与创新的教学方法,提升学生的综合素养。研究以问卷
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  1. 线上线下混合式教学在高职院校计算机教学中的应用研究
  2. 线上线下混合式教学在高职院校计算机教学中的应用研究如凤松山西电子科技学院山西 临汾 041099[摘 要]在信息化时代背景下,高职院校计算机基础课程教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统教学模式已难以满足当前社会对高技能人才的需求,而线上线下混合式教学模式以其独特的优势,成为高职院校计算机
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  1. 新职教法背景下高职院校体育课程教法改革探究
  2. 新职教法背景下高职院校体育课程教法改革探究李瑗民,王宝舟浙江体育职业技术学院浙江 杭州 311215[摘 要]鉴于传统体育课程教学法存在的问题,并紧密结合新职教法的核心要求,我们深入探讨了高职院校体育课程教法改革的迫切性与可行性。研究聚焦于通过实施分层教学、个性化教学、模块化教学以及项目化教学等一系列多元
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  1. 基于“3D打印技术”的汽车设计课程教学改革探索
  2. 基于“3D打印技术”的汽车设计课程教学改革探索李驰丽云南机电职业技术学院云南 昆明 650203[摘 要]汽车设计课程作为机械工程教育的重要组成部分,其教学质量直接影响到学生未来在工程领域的发展。本文探讨了基于“3D打印技术”的汽车设计课程教学改革,旨在通过现代科技手段提升学生的学习兴趣、实践能力和创新思维。
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  1. 传统音乐类非遗项目融入幼儿园课程体系研究
  2. 传统音乐类非遗项目融入幼儿园课程体系研究薛艳媛湘南幼儿师范高等专科学校湖南 郴州 423000[摘 要]为深入探索传统音乐类非遗项目的保护与传承路径,积极践行“非遗进校园”理念,通过幼儿园课程体系的有效融入,实现了浙剧、绍剧等传统音乐类非遗项目的活态传承。探讨其课程资源开发、文化资本转化及教育价值实现等关
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  1. “岗课赛证”融合的供应链课程改革探讨
  2. “岗课赛证”融合的供应链课程改革探讨曹晓恒阿克苏职业技术学院新疆 阿克苏 843000[摘 要]随着“1+X”证书制度在高职院校和应用型本科高校的全面推行,课程改革成为提升人才培养质量的关键环节。本文聚焦《供应链管理》课程,探讨在“岗课赛证”融合背景下,如何通过改革课程教学内容、教学方法和考核方式,培养高素
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