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2958-4272 

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vol.5[2026] iss.1
  1. 论中职计算机专业课程的教学改革
  2. 论中职计算机专业课程的教学改革张醒祥台州职业技术学院浙江 台州318000[摘 要]中职教育作为职业教育的重要组成部分,承担着为社会培养技能型人才的重要使命。随着信息技术的广泛应用,计算机专业已成为中职学校的热门专业之一。然而,面对社会对计算机人才的高要求,中职学校的计算机专业教学却面临着诸多挑战。学生
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  1. 高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践
  2. 高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践张丽军,孙妍徐州幼儿师范高等专科学校江苏 徐州221004[摘 要]随着我国社会经济的不断发展,学前教育的重要性已经得到了广泛认可。作为孩子成长过程中的重要阶段,学前教育不仅能够影响孩子的智力发展,还能对孩子的人格品质发展产生深远影响。然而,目前我国学前教育
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  1. 基于“知识—能力—素质”架构的针织学课程教学内容优化与实践
  2. 基于“知识—能力—素质”架构的针织学课程教学内容优化与实践朱妍伟泉州纺织服装职业学院福建 泉州 362799[摘 要]针织学课程是纺织工程专业的重要组成部分,旨在培养学生掌握针织产品的设计与开发方法,了解针织工艺与技术原理。然而,当前针织学教学内容存在知识体系不完善、理论与实践脱节等问题,影响了教学
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  1. 以现代产业学院建设为导向的课程改革研究 ——以“机电传动控制···
  2. 以现代产业学院建设为导向的课程改革研究——以“机电传动控制”课程为例张令春清远职业技术学院广东 清远511510[摘 要]随着社会的快速发展和产业的不断转型升级,企业对人才的需求也在不断发生变化。传统的高等教育模式已经难以满足现代产业发展的需求,因此,探索新型的人才培养模式成为高等教育改革的重要方向。现
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  1. 面向工程教育的双目标课程评价方法及其实践
  2. 面向工程教育的双目标课程评价方法及其实践侯坤然山西职业技术学院山西 太原237016[摘 要]工程教育作为培养未来工程师和技术人才的重要途径,其质量直接关系到国家科技和工业的发展水平。随着全球化的加速和科技的飞速发展,工程教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统课程评价方法多侧重于知识考核,忽视对学生能力和
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  1. 物流系统工程课程线上线下混合教学模式的实践研究
  2. 物流系统工程课程线上线下混合教学模式的实践研究刘家珍,刘灿宝鸡职业技术学院陕西 宝鸡721013[摘 要]本文基于混合式教学理念,对物流系统工程课程线上线下混合教学模式进行了深入研究与实践。通过课程资源建设、线上线下教学设计及实施等方面的探讨,本文旨在提升物流系统工程课程的教学质量和效果。实践证明
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  1. 高职院校苗绣课程的建设路径研究
  2. 高职院校苗绣课程的建设路径研究赵锐军常州纺织服装职业技术学院 江苏 常州213164[摘 要]高职院校苗绣课程旨在培养高素质技术技能人才,同时致力于苗族非遗文化的传承与保护。本研究通过深入探索苗绣课程的建设路径,构建了以苗族刺绣工艺与制作技艺为核心的课程体系,实现了人才培养目标与企业岗位需求的紧密对
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  1. 新农科背景下园林学科“花卉学”课程教学改革
  2. 新农科背景下园林学科“花卉学”课程教学改革孙亮瑞黑龙江农业工程职业学院黑龙江 哈尔滨150070[摘 要]在新农科背景下,园林学科面临着转型升级的重要任务。作为园林专业的核心课程之一,“花卉学”承担着培养学生花卉生物学基础知识和综合应用能力的重要职责。本文针对当前花卉学教学中存在的问题,结合新农科背景下
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  1. 多模态话语理论在英语专业课程教学中的应用
  2. 多模态话语理论在英语专业课程教学中的应用董思梅兰州外语职业学院甘肃 兰州730101[摘 要]多模态话语理论作为语言学研究的一个重要分支,近年来在英语专业课程教学中得到了广泛应用。本文旨在探讨多模态话语理论在英语专业课程教学中的应用,通过分析多模态话语资源的有效利用,旨在提升学生的课堂参与度、学习兴趣及
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  1. 新工科背景下案例教学法的实践改革探讨
  2. 新工科背景下案例教学法的实践改革探讨韦咏华,董雷辽宁建筑职业学院辽宁 辽阳111002[摘 要]在新工科建设的背景下,工程教育正经历着从单一知识传授向知识、能力和素质协调发展的转型,旨在培养对未来社会发展具有高度适应性的工程技术人才。本文以“房屋建筑学”课程为例,深入探讨了案例教学法的实践改革。通
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