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2958-4272 

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vol.4[2025] iss.1
  1. 促进计算思维发展的小学人工智能课程教学模式研究
  2. 促进计算思维发展的小学人工智能课程教学模式研究靳家文白城师范学院吉林白城 137099[摘 要]随着人工智能技术的快速发展,计算思维已成为小学生信息技术课程中的重要培养目标。本文基于构建主义理论、思维发展理论和活动理论,构建了包含“主题活动设计”“典型案例设计”“驱动问题解决”“任务驱动评价”四个
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  1. 基于构建主义的卫生事业管理学课程育人教学设计
  2. 基于构建主义的卫生事业管理学课程育人教学设计王芊凯,朱文杰桂林医学院广西桂林541001[摘 要]在新时代背景下,卫生事业管理学作为培养卫生管理专业人才的重要学科,面临着前所未有的机遇与挑战。本文基于构建主义教学理论,深入探讨了《卫生事业管理学》课程的教学设计,旨在通过以学生为中心的教学理念
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  1. 中职语文教学模式的实践路径新探
  2. 中职语文教学模式的实践路径新探刘晓玲淮阴师范学院江苏淮安223300[摘 要]中职语文教学在提升学生职业能力、促进学生全面发展和可持续发展等方面扮演着至关重要的角色。然而,当前中职语文教学面临着诸多挑战,如教学模式陈旧、教学内容单一、学生兴趣缺缺等。本文在深入剖析中职语文教学现状的基础上,提
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  1. 新时代高校创新型人才培养的方式方法
  2. 新时代高校创新型人才培养的方式方法张惠娥安阳工学院河南安阳 455099[摘 要]新时代背景下,创新型人才的培养已成为高校教育的核心任务之一。本文旨在深入探讨新时代高校创新型人才培养的方式方法,通过构建科学的人才培养体系、优化教育环境、推进教育教学改革以及建立合理的评价体系等措施,全面提升高校创新
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  1. 地方涉农高校“农业推广学”课程教学改革与创新研究
  2. 地方涉农高校“农业推广学”课程教学改革与创新研究章红淦南阳农业职业学院河南南阳473000[摘 要]地方涉农高校在培养农业人才、推动农业科技成果转化中发挥着重要作用。“农业推广学”作为农学类专业的核心课程,其教学改革与成果转化实践对于提升教学质量、增强学生实践能力具有重要意义。本文基于北京联
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  1. 高职院校创业教育课程体系中创业情商的构成
  2. 高职院校创业教育课程体系中创业情商的构成范维兰,任晓林普洱学院云南普洱665000[摘 要]高职院校创业教育课程体系是培养学生创业能力的重要载体。在当前创业浪潮高涨的背景下,创业情商作为创业者成功的关键因素之一,其重要性日益凸显。本文从创业情商的定义出发,深入分析了高职院校创业教育课程体系中
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  1. 混合式教学模式下高级英语课程的“三进”教学改革研究
  2. 混合式教学模式下高级英语课程的“三进”教学改革研究杨景军沧州师范学院河北沧州061016[摘 要]高级英语课程作为外语专业教育的核心组成部分,在新时代背景下面临着诸多挑战与机遇。本文深入探讨了混合式教学模式下高级英语课程的“三进”(进教材、进课堂、进头脑)教学改革,旨在通过教学模式的创新,提
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  1. 高职院校高水平专业群课程体系构建研究
  2. 高职院校高水平专业群课程体系构建研究苏鸿菡安阳工学院河南 安阳455099[摘 要]在新时代背景下,随着产业升级和技术进步,社会对技术技能型人才的需求日益多样化。高职院校作为技术技能人才培养的重要基地,承担着为社会输送高素质技术技能人才的重任。然而,当前高职院校在人才培养过程中普遍存在着课程体系与
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  1. 基于“岗课赛证”的中职汽修专业教学资源开发途径
  2. 基于“岗课赛证”的中职汽修专业教学资源开发途径王佳涵南通理工学院 江苏南通226001[摘 要]随着职业教育的快速发展,中职汽修专业作为培养高素质技术技能型人才的重要阵地,其教学资源开发显得尤为关键。本文旨在探讨基于“岗课赛证”的中职汽修专业教学资源开发途径,通过分析当前教学资源开发存在的问题,结
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  1. 环境艺术设计专业色彩构成课程教学的改革与创新刍议
  2. 环境艺术设计专业色彩构成课程教学的改革与创新刍议黄存莹山东现代学院山东济南250104[摘 要]本文聚焦于环境艺术设计专业色彩构成课程的教学改革与创新,旨在探讨如何通过优化教学理念、课程内容、教学方法、教学手段及教学实践等方面,提升学生的色彩感知与应用能力,进而推动环境艺术设计教育质量
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